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Archives des articles - 2007 MesMédias: Au coeur de la génération YouTube Les jeunes Canadiens sont parmi les plus branchés au monde. Le Réseau Éducation-Médias, un organisme sans but lucratif voué à l’éducation aux médias, a mené une vaste étude pancanadienne auprès de quelque 5 200 élèves pour découvrir que 94% de nos jeunes sont branchés sur Internet à la maison et, dans la majorité des cas, ont accès à un service haute vitesse.1 En cette ère médiatique, le citoyen n’est plus simple consommateur mais aussi créateur et diffuseur de ses propres médias comme un site Web – pensons à YouTube, Podcast Alley et Blogger— tout citoyen peut maintenant s’improviser cinéaste, musicien, activiste ou éditeur. Selon l’étude de Pew Internet and American Life, pas moins de 57 % des adolescents créent des contenus en ligne et 33 % partagent des oeuvres artistiques, des photos et des vidéos via Internet.2 La Toile est un fabuleux tremplin qui permet aux jeunes de communiquer et de s’exprimer librement. Il est très valorisant, pour un jeune, d’entendre sa propre voix, d’exprimer et de diffuser ses opinions et de pouvoir présenter ses productions devant un public. Pour les éducateurs, Internet est un outil formidable qui permet d’enrichir à l’infini le contenu des apprentissages pédagogiques. Les jeunes raffolent de création médiatique. Nous misons sur cet enthousiasme pour développer leur sens critique face aux médias qu’ils consomment. Notre jeunesse évolue dans un monde hypermédiatisé et les messages transmis forgent leur perception de ce qui est important et normal en ce monde. Lorsque nous encourageons les jeunes à créer leur propre média, nous les incitons aussi à démystifier le processus créateur tout en leur donnant la chance de s’engager activement dans le monde des médias. Pendant la création, les élèves apprennent à établir un lien entre divers éléments comme le scénario, le producteur et le public. Ils découvrent l’art de construire un média et de transmettre un message puissant qui saura influencer et éduquer l’auditoire. Lorsque vient le temps de choisir le contenu – ce qu’on laisse et ce qu’on retient – ils devront jeter un oeil critique sur les autres productions et s’interroger : Est-ce que les éléments techniques et les conventions retenues servent le propos ? Qui est notre public cible et pourquoi ? Quels sont les aspects administratifs de cette production ? Quelles sont les valeurs, les expériences et les opinions véhiculées dans ce média ? Quel est le lien entre cette production et mon expérience personnelle ? Le Réseau Éducation-Médias a mis au point un concours visant à développer le sens critique chez les jeunes créateurs de médias. Il s’agit du concours MesMédias, une aventure pancanadienne de création de podcast vidéos destinée aux jeunes. MesMédias lance un grand défi aux élèves de la 7e à la 12 e année – celui de créer une vidéo de deux minutes exprimant leur opinion sur la représentation dans les médias, c’est-à-dire la représentation, la sous-représentation ou l’absence de certains membres de la communauté dans nos médias. Ce concours est une invitation à créer, innover et s’amuser tout en découvrant les stratégies de fabrication d’un média et le plaisir de s’exprimer par le biais de la création. Lorsque les élèves se penchent sur le sujet de la représentation dans les médias, ils réfléchissent et découvrent qu’on y projettent une certaine image des gens; en retour, le public perçoit cette image et y répond. Dès que les jeunes saisissent la portée des messages transmis dans les médias, ils ont alors le pouvoir de changer les choses et de créer des messages plus positifs en utilisant les outils dont ils disposent – la vidéocaméra, la webcam ou le téléphone cellulaire – pour créer leur message et faire connaître leur point de vue. Ce concours est aussi l’occasion, pour l’enseignant, d’intégrer l’éducation aux médias dans sa classe tout en respectant le programme pédagogique en enseignement des langues, des études sociales, de la santé et de la technologie de l’information. Sur le site du Réseau Éducation-Médias, l’éducateur découvrira la trousse pédagogique MesMédias offrant des leçons, des documents d’accompagnement, des thèmes à débattre et une liste des apprentissages de l’élève participant. Misant sur l’originalité et non la réplique de ce que les jeunes voient dans les médias, cette ressource sur la représentation dans les médias crée un contexte favorisant la formulation de concepts et l’expression de l’opinion personnelle, chez le jeune. “Éducatrice en médias, j’ai sauté sur cette merveilleuse occasion d’utiliser le concours MesMédias dans ma classe” affirme Maria Dupont, enseignante à l’école St. Joseph Catholic High School. "Le concours MesMédias a permis à mes élèves de mettre en application leur savoir théorique dans un contexte de création et, mieux encore, de façon engagée”. L’école St. Joseph Catholic High School est sortie grande gagnante du concours MesMédias 2006-2007. La vidéo primée, intitulée “Media Labels”, est le fruit de trois élèves de 11e année qui se sont penché sur l’image des jeunes projetée dans les médias et sur la façon de les étiqueter et les stéréotyper. Dans cette vidéo, les élèves doivent s’identifier en portant obligatoirement des étiquettes. Finalement, un élève brise la règle et se libère de ce stéréotype en changeant son étiquette. Nous lancerons le concours MesMédias 2007-2008 au cours de la Semaine nationale de l’éducation aux médias qui aura lieu du 5 au 9 novembre 2007. Pour en savoir davantage, pour vous inscrire ou pour consulter les ressources liées à ce concours, visitez notre site à www.semaineeducationmedias.ca/mesmedias/. Warren Nightingale est un éducateur spécialisé en éducation aux médias. Il oeuvre au sein du Réseau Éducation-Médias, un organisme canadien sans but lucratif, reconnu pour son excellence et son expertise en éducation aux médias et dont l’objectif est d’aider les enfants et les jeunes à développer une compréhension éclairée et critique des médias et à s’y engager activement.
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